上尾中央看護専門学校の学校組織運営評価

Jul.08修正　自己点検・評価委員会

　本校では、平成16年度に教育の質向上と将来の発展に向けて教職員による学校自己点検・自己評価に取り組み平成17年度より前記の結果を踏まえて、それらの一環として学生による授業評価を実施しています。
　今回、平成22年度学生による授業・実習評価、並びに平成22年度全教職員による学校自己点検・自己評価の実施結果を報告します。

平成22年度学生による授業評価の実施結果

【評価内容一覧】

講義	学生による授業評価は、原則として１単位以上の講義に対して実施 ① 授業の全体性（学習目標5項目） ② 知的刺激（説明の具体性等4項目） ③ 学生の授業参加（質問・意見等3項目） ④ 学生の到達度（授業内容の理解等4項目）
実習	学生による実習評価は、各病棟等における実習指導者、教員の指導内容等に対して実施 ① 実習内容・方法（実習目標等4項目） ② 教員・指導者のかかわり（援助場面の適切な助言等7項目） ③ 環境（学生受け入れの雰囲気等3項目） ④ 学生の到達度（看護に対する関心等2項目） 講義・実習ともに評価項目4領域16項目、コメント自由記載
学科	第一学科　第二学科　通信学科

平成22年度の学校自己点検・自己評価結果

各領域ごとの細項目
I.学校経営	目標の策定	IV.学生生活支援	心身の健康管理
	学校評価の実施		学生相談の実施
	評価内容などの公表		卒業後の状況把握と支援
	会議の開催と機能		自主活動等支援
II.教育課程・教育活動	教育目標の設定と分析		経済的支援
	教育課程の評価		事務手続き等への支援
	シラバスの妥当性	V.管理運営財政	適性な予算執行、事業の進行管理
	授業担当者の妥当性		個人情報保護
	時間割の妥当性		危機管理体制
	指導方法・内容の妥当性		学生意見の反映
	未修得科目への対応	VI.施設整備	校舎の機能
	実習環境・指導体制への妥当性		施設設備・教材の妥当性
	単位認定の公平性・妥当性		図書の整備
	実習・演習における倫理的配慮		厚生設備の整備
	インシデントの把握・分析	VII.教職員の育成	教員研修の実施と成果の共有
	実習指導の役割分担と協働		臨地研修の実施
	学生による授業評価		研究調査活動
	学生指導上の人権への配慮	VIII.広報	学校広報活動
III.卒業・国試対策	国家試験対策		ホームページ
	中途退学の防止	IX.地域連携	協力関係の確立

　本校では平成21年度に従来実施していた学校評価項目を見直し、本校の特性を加味したオリジナルの学校評価を作成しました。今回は改正学校評価表による最初のご報告です。
　実際の評価では、３年課程（全日制）・２年課程（全日制）・２年課程（通信制）と３科を併設しており、各学科及び事務部門が全体視野での評価を求められ、判断が難しかったところもあるようです。
　今後さらに評価の工夫を重ねながら、実状に沿った自己評価及び改善方策の実施に努めたいと考えております。